康復

現(xiàn)在部分孩子有語言發(fā)育遲緩，自閉癥，感統(tǒng)失調(diào)，構(gòu)音障礙，孤獨癥等問題如今很多孩子出現(xiàn)口吃、說話不清楚、語言表達簡短，語言水平明顯低于常人，這些都是語言發(fā)育障礙，孩子出現(xiàn)這些情況怎么辦？出現(xiàn)語言障礙，一定要及早干預，越早干預效果越好，如何選擇語言障礙矯正機構(gòu)呢，找一家靠譜的語言障礙矯正機構(gòu)非常重要。正規(guī)機構(gòu)有哪些？都哪些機構(gòu)有效果呢？

推薦康語康復

孩子康復訓練學校優(yōu)勢：

一、結(jié)構(gòu)化教學：教學環(huán)境適合兒童的特點，便于調(diào)動兒童的視聽感知覺，教學過程中采用多媒體一體機、蒙氏教具等，對教學內(nèi)容更加生動形象。

二、實踐教學：豐富的主題教學活動、游戲戶外，遵循兒童成長發(fā)展的規(guī)律，注重孩子動手實踐的能力，讓孩子所學的技能有效的運用和泛化

三、更懂孩子的真實需求：培養(yǎng)兒童上幼兒園的前備技能，讓兒童提前適應幼兒園的教學常規(guī)，提升集體能力。

四、階段學習：根據(jù)兒童能力分班教學，階段式組織學習。

1.教學對象:

發(fā)育遲緩等存在認知發(fā)展障礙，需要進行干預訓練的兒童。

2.教學原理:

應用行為分析學，系統(tǒng)配套認知教具、故事繪本、蒙氏教具

3.課程內(nèi)容：

前備技能、語言理解、邏輯概念、詞匯運用、句型表達、語言組織六大目標，分三個階段訓練提升兒童的命名能力、聽者技能、語言組織及邏輯思維能力

4.課程效果：

前備技能促進學習技能，認知理解促進聽者反應技能，促進表達能力，語言理解促進社交溝通能力。

通過前備技能、語言理解、邏輯概念、詞匯運用、句型表達、語言組織六大目標，分三個階段訓練提升兒童的命名能力、聽者技能、語言組織及邏輯思維能力，提高前備技能促進學習技能，認知理解促進聽者反應技能，促進表達能力；語言理解促進社交溝通能力。

5.機構(gòu)采用I+G+F課程模式，開設有啟智認知課、感統(tǒng)課、言語開發(fā)課、社交溝通課、學前預備班等課程，通過一對一針對性強化訓練，快速有效提升兒童感知覺及大小肌肉發(fā)展、言語能力、認知理解能力、互動游戲能力。

6.再經(jīng)學前預備班干預，提升兒童在集體環(huán)境中學習的能力，與同伴之間的社交溝通能力，培養(yǎng)兒童上幼兒園的前備技能，幫助兒童能更順利融入校園。

廈門市思明區(qū)比較受歡迎的自閉癥/語言發(fā)育遲緩康復機構(gòu)人氣排名榜單

1.康語兒童康復機構(gòu)

2.星語星愿語言發(fā)育

3.拓慧自閉癥康復

4.恩啟兒童康復

5.東方啟音兒童康復中心

6.天寶樂康復訓練

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自閉癥的原因：1.遺傳因素：孤獨癥具有明顯的家族遺傳，有家族史的人更容易患自閉癥。如果孩子有自閉癥，找出原因，有家族史的人也應該防止自己采取自閉癥措施，家長要正確引導孩子，糾正他們不健康的生活方式；2.感染和免疫因素：自閉癥兒童也可能是由感染和免疫因素引起的。兒童身體的某些疾病可能導致孤獨癥的發(fā)生。低自身免疫性的兒童更容易患自閉癥。懷孕期間避免感染，懷孕期間的感染會通過胎盤傳播給未出生的嬰兒，增加兒童患自閉癥的風險；3.孕期刺激理化因素：女性孕期不能服藥，懷孕期間服用藥物會影響胎兒大腦發(fā)育，從而增加新生兒自閉癥的風險，懷孕期間的護理非常重要，而懷孕期間要有好心情，好心情可以防止孩子患自閉癥

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