學大作為一家正規(guī)高三補課托管機構，我們有一支雄厚的師資團隊，多年來致力于開發(fā)培養(yǎng)孩子學習能力，從頁提高學生的學習興趣，經(jīng)過多年的發(fā)展，和很多有經(jīng)驗的教育專家和高考命題組的加入，目前已經(jīng)建立起了較大規(guī)模高中的基礎教育全體系課外輔導教師資源庫。

學大教育

• 1.學大教育：所有教師均有高三教學經(jīng)驗，每年高考后，教研組會更新迭代教研產(chǎn)品，并進行系統(tǒng)的教研培訓，每一位老師會重新磨課、賽課，并進行課程驗收，考核通過的老師方能繼續(xù)授課。
• 2.學大教育：針對藝考生的學習周期和特點，所有教學課件、學案等均來自內(nèi)部團隊精心編制，緊跟高考高頻考點，綜合提分
• 3.學大教育：主要針對高考失敗想要復讀的學員們，所以我們推出了精品復讀小班課程，同時具有多年來高考教學經(jīng)驗的名師授課，實行班主任管理的教學模式，制定各種各樣的教學計劃，幫助每一個學員拿下高分另外再加一層保障。
• 4.學大教育：主要采用全日制封閉軍事化管理的教學模式，為學員們集體安排住宿，高考教學精英團隊授課，老師們與學員們一起學習，隨時解答學員們的疑問，35-40人的小班模式，可以更好的調(diào)動團隊氛圍，同時規(guī)劃高考提分方案。
• 5.學大教育：　早晚自習+各科精品細致講解，模擬綜合測評，同時頻率要高于普通高中。同時秦學伊頓掌握高考的高頻考點，同時幫助同學們突破學習難點，熟練運用各類常見題目解答技巧，可以靈活處理不同變式的較難題目，在考試的過程中沖擊高分。

株洲天元區(qū)值得推薦的高三文化課輔導藝考生文化課輔導（高三課外補習班排名已更新）

1、學大教育（學員滿意）

學大教育（學員滿意）：個性打造精品小班教育

2、騰大教育培訓

騰大教育培訓：結合測評結果，分數(shù)差距制定階段性提升目標

3、勵學課外培訓

勵學課外培訓：課前教案調(diào)整課中查漏補缺，課后陪讀答疑

4、星火教育

星火教育：階段性學習反饋，學習管家?guī)椭议L檢測跟蹤

5、朗文教育

朗文教育：針對性輔導,沉浸式學習體驗

6、龍文高考培訓

龍文高考培訓：個性教學、精細管理，激發(fā)潛能

7、海森學教育

海森學教育：授課和指導,以學生為本激發(fā)學習興趣

8、博眾未來教育機構

博眾未來教育機構：培養(yǎng)綜合能力,引導學習方法和習慣

9、墨學教育

墨學教育：找尋學習短板,查找失分點,直擊薄弱

10、銳思高考培訓

銳思高考培訓：學生可根據(jù)學校安排，靈活選擇輔導時間，滿足學生多樣化需求

如何解決成績一直往下掉?

專注，必須要心無旁騖，非常非常專注，不能為外界干擾。把除去吃飯睡覺之外的任何時間，都用在學習上。至于說勞逸結合，根本沒必要。這是中國高考的現(xiàn)狀，也是考生必須要面對的現(xiàn)實。你要相信，一個人的抗壓潛力是無窮的。

1高三成績往下掉怎么解決

1、你以為的“懂了”，并不是真的懂

初中的知識往往在課堂上就能弄清楚，很多新高一學生還保持著初中的習慣，當堂聽完就以為足夠了，而不去進行歸納總結，到考試的時候才發(fā)現(xiàn)，題型復雜，需要多個知識點結合才能解答。所以在上高中后，一定要及時調(diào)整自己的學習方法，不斷嘗試哪一種最適合自己，還可以多跟老師、有經(jīng)驗的學長學姐交流，吸收有效的經(jīng)驗。

2、及時調(diào)節(jié)心理狀態(tài)

無論是學習還是生活，初中和高中都存在很大的不同，可能以往沒有過的孤獨感、焦慮感會突然出現(xiàn)。這對每一個人都是一樣的，不用為此有壓力，而是去正視它，解決它。

人生路上本就有起伏，一次的失利并不能代表什么，重新站起來的勇氣最重要，況且，路還很長呢。

2高三成績往下掉的原因

1、客觀因素

進入高三，學校課程基本結束，大多進入復習階段，考試范圍明顯擴大，且考試分值、形式和題型也逐漸向高考看齊，面對這些變化，孩子適應的快慢一定是有差異的，這種差異主要體現(xiàn)在短期成績上。

出現(xiàn)這種情況，只要孩子能理性客觀看待自己，積極適應變化，成績自然會回到他們應有的水平上。因此，家長一定要保持平常心，在理解的同時給予他們更多的鼓勵。

2、心態(tài)出現(xiàn)了問題

隨著高考的日益臨近，孩子們的學習任務也日趨繁重，在緊張的學習過程中，偶爾出現(xiàn)煩躁、焦慮的心情在所難免。

此時，家長應起到“定海神針”的作用，及時幫助他們化解負面情緒。但現(xiàn)實生活中，往往孩子的心態(tài)沒有出現(xiàn)什么問題，而是家長著急、緊張、糾結——這種負面情緒極容易傳導給孩子，導致孩子不能安心學習，成績自然就下降了，這不就是關心成了負擔，好心幫了倒忙嗎!因此，家長應該把注意力從孩子身上轉移到自己身上來，用自己的言行影響孩子才是最佳選擇。教育重在引導和啟發(fā)，而不是要求，更不是苛求。

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