兒童的語言障礙很明顯。例如,兒童聲音不清、發(fā)音不準確和發(fā)音不清也是語言發(fā)育遲滯兒童的重要表現(xiàn)。由于語言對于兒童的成長和發(fā)展以及他們未來的工作和生活非常重要,專業(yè)人士,主要是語言治療師,必須對語言發(fā)育遲滯兒童實施語言干預,幫助兒童獲得必要的語言交流技能。今天就來詳細介紹下正規(guī)兒童語言康復機構。
1.康語自閉癥康復中心
2.雅恩自閉癥
3.高新中童兒童康復醫(yī)院
4.仁育特殊兒童
5.長興星兒康復中心
6.西南兒童醫(yī)院
7.蘭州愛之健
8.東方啟音自閉癥康復中心(推薦)
9.智慧泉自閉癥
10.四葉草自閉癥
以上排名不分先后,都是經過專業(yè)的教育團隊實地考察、家長的評價得出來的結果,如果想要了解更多關于兒童專注力訓練課程詳情及收費情況等問題,可咨詢在線客服老師。
兒童語言發(fā)育遲緩/自閉癥,孩子語言發(fā)育遲緩,口齒不清,不愿開口說話,感統(tǒng)問題等,進行康復訓練是一項非常漫長的工程,需要大量的人力物力支持,每個孩子癥狀都不一樣,因此要選擇適合自己孩子的機構。訓練機構挺多的,每家機構的規(guī)模及課程設置都不一樣,家長一家一家進行考察不太現(xiàn)實,小編對市面上的兒童康復訓練機構進行了整理,今天就來為大家介紹一下。
東方啟音成立于2007年,是國內早期專注于幫助兒童克服語言發(fā)育遲緩及學習障礙,提供專業(yè)兒童言語發(fā)展及早期篩查、臨床訓練與干預服務的專業(yè)機構。通過引進國際先進言語訓練技術,受國際、國內專家顧問團隊的監(jiān)督,研發(fā)出能妥善保障兒童發(fā)展的優(yōu)質本土化課程,并提供國際化、專業(yè)化、多元化的綜合服務。
一、機構優(yōu)勢:
建立于自閉癥研究基礎上的教學策略課程STARProgram特色:
四十年研究數(shù)據(jù)證實效果;有力證據(jù)支持的指導方法;在應用行為分析法(ABA)的基礎上進行靈活教學;
提供易于理解的系統(tǒng)化課程評估,按照個性化教育計劃(IEP)標準記錄孩子的進步,美*同核心(州立)標準的優(yōu)質教育課程;
有效提升孩子在公立學校的學習能力和體驗技能,適合不同發(fā)展階段學齡兒童的學習需要;
東方啟音兒童語言障礙康復機構榮獲多項國際殊榮的有效課程產品。
二、康復課程:
教學環(huán)境:教學環(huán)境適合兒童特點,采用結構化和功能區(qū)域劃分
訓練課程:合格的自閉癥康復機構,康復課程遵循兒童成長發(fā)展的規(guī)律,引進國外教育優(yōu)勢課程理論,開設有自閉癥言語服務STAR課程、口肌發(fā)音課程、ABA行為干預課程、特殊兒童康復課程等等,多種課程形式
教學內容:要能培養(yǎng)兒童上幼兒園的前備技能,幫助孩子提前適應幼兒園的教學常規(guī),提升集體能力。
分層教學:制定不同訓練方案,多對一訓練,配合進口訓練工具為孩子解決各類言語障礙,注意力、自閉癥、以及感統(tǒng)失調等等問題。
孤獨癥又稱自閉癥,目前認為是由于腦功能障礙所致的一種嚴重發(fā)育障礙,其基本特征為不同程度的社會交往障礙、語言發(fā)育障礙、興趣范圍狹窄和刻板重復的行為方式,據(jù)有關部門調查,深圳的孤獨癥兒童發(fā)病率比全國平均水平高出5倍,在得不到及時有效治療干預的情況下,自閉癥會是一種終生殘障,這對患者本人、家庭成員所造成的痛苦,是無法用語言或數(shù)字來描述的。
東方啟音怎么樣?這里和常規(guī)的教育機構不同,需要更多的耐心和愛心去對待,除了這一份生意以外,也是一種教育情懷,社會上有太多特殊孩子需要我們幫助。如果你還想了解關于東方啟音的更多內容,就趕緊撥打電話來咨詢吧!
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